El curso ofrece
Un propósito explícito, materiales, actividades, criterios de evaluación y espacios para consultar y recibir devoluciones. Los requisitos vigentes están en el aula.
MECON 2026 · MAPA DE APRENDIZAJE
Un objetivo propio.
Un camino para hacerlo posible.
Ubicá por dónde empezar, elegí tu próxima práctica y mirá qué cambia en lo que podés hacer. El curso ofrece un recorrido; vos lo construís al recorrerlo.
EL MAPA DEL CURSO
Encontrá tu próximo paso.
Seis paradas, en orden. Abrí una clase para conocer su propósito y entrar al aula.
MI RECORRIDO
Lo que buscás. Lo que vas haciendo.
Un registro breve para conversar sobre tu aprendizaje. Las horas y los clics no son una nota: importan las decisiones que podés explicar y los avances que podés mostrar.
Tu mapa está abierto. Tu recorrido es personal.
Ingresá con tu cuenta de Gobernanza para guardar tu objetivo, volver cada semana y recibir devoluciones. Tu contraseña no se copia a este sitio.
Solo vos y los docentes administradores habilitados pueden consultar lo que guardás aquí. El registro no se envía a una IA. No incluyas datos personales de terceros ni información reservada.
Elegí algo que tenga sentido para vos.
No hace falta prometer una transformación enorme. Una tarea acotada permite probar, revisar y reconocer un avance.
Una pausa para mirar cómo venís.
También vale registrar un intento que no salió o una semana en la que no pudiste practicar.
Volvé al objetivo. Mirá el recorrido.
Mis datos y mis opciones
Se guardan tu nombre, objetivo, registros semanales, balance y devoluciones en este servidor. No copiamos tus trabajos de Gobernanza ni tus registros del aula. Podés descargar tus datos y eliminar el recorrido de esta plataforma; eso no modifica el curso ni las entregas en Moodle. Los respaldos técnicos se conservan durante 30 días y su acceso está restringido a administración.
ACOMPAÑAMIENTO
Recorridos, no rankings.
Solo aparecen quienes guardaron un punto de partida en esta plataforma. Una semana sin registro significa que no hay información, no que no hubo trabajo.
UN ACUERDO PARA APRENDER
Hay una parte de cada lado.
Vos participás
Probando, revisando, comunicando dificultades y mostrando qué decisiones podés sostener. Podés disentir y justificar otra forma de resolver el problema.
Revisamos el camino
El tiempo disponible, los permisos y los apoyos también cuentan. Ninguna cantidad de horas garantiza aprender; una dificultad tampoco define tu capacidad.
Las 16 horas previstas incluyen 12 de encuentros y 4 de aula invertida. La práctica adicional para un objetivo personal es una decisión propia. El acompañamiento se realiza en los espacios y tiempos acordados para el curso.
En qué se apoya este dispositivo
Parte de la serie de Maximiliano Pérez, Pensar con la máquina sin dejar de pensar: reconocerse en lo escrito, habitar una idea, tomar posición, reconstruir, examinar las condiciones, revisar la mirada docente y conducir el diálogo con la máquina.
Esta primera versión permite poner a prueba ese diseño. No califica automáticamente, no diagnostica motivaciones y no establece causas de un resultado de aprendizaje.
NO TENÉS QUE RESOLVERLO TODO HOY